Publikacije

Originalna
publikacija

Ovogodišnje izdanje publikacije o strukturalnim indikatorima za nadgledanje sistema obrazovanja i osposobljavanja u Evropi u školskoj/akademskoj 2021/2022 godini analizira više od 20 ključnih strukturnih indikatora obrazovne politike u četiri oblasti:

• obrazovanje i briga u ranom djetinjstvu,
• postignuće u osnovnim vještinama,
• rano napuštanje obrazovanja i obuke i
• visoko obrazovanje.

Dodatno daje kratak pregled glavnih reformi od početka školske/akademske 2014/15 godine u ovim oblastima politike. Dio informacija koji se tiču zemalja Evropske unije također je uključen u monitoring obrazovanja i obuke 2021.

Ažuriranje strukturnih pokazatelja za 2021 pokriva sve države članice EU, kao i Bosnu i Hercegovinu, Island, Lihtenštajn, Crnu Goru, Sjevernu Makedoniju, Norvešku, Srbiju i Tursku.

Originalna
publikacija

Ova publikacija pruža sažete informacije o trajanju obaveznog obrazovanja i obuke u 39 evropskih obrazovnih sistema koji pokrivaju 37 zemalja koje učestvuju u programu Erasmus+ EU (27 država članica EU, Albanija, Bosna i Hercegovina, Švicarska, Island, Lihtenštajn, Crna Gora, Sjeverna Makedonija, Norveška, Srbija i Turska).

Detaljne informacije o strukturama obrazovnih sistema u različitim državama dostupne su u Strukturi evropskih obrazovnih sistema za 2021/22 godinu – Šematski dijagrami

Obavezno obrazovanje počinje na početku osnovnog obrazovanja (ISCED nivo 1) ili na kraju predškolskog obrazovanja (ISCED nivo 0). Pohađanje barem posljednje godine predškolskog obrazovanja (ISCED nivo 0) je obavezno u većini obrazovnih sistema. Francuska i Mađarska izvještavaju o najranijoj početnoj dobi za obavezno obrazovanje (3 godine). Nasuprot tome, u Estoniji i Hrvatskoj obavezno obrazovanje počinje sa 7 godina.

Puno radno vrijeme obaveznog obrazovanja i obuke, kako je definisano u ovoj publikaciji, odnosi se na period redovnog obrazovanja i obuke koji je obavezan za sve studente. Ovaj period je regulisan zakonom i često je određen uzrastom učenika. Obično se obavezno stalno obrazovanje i osposobljavanje odvija u obrazovnim ustanovama i školama. Međutim, u nekim obrazovnim sistemima određeni programi obaveznog obrazovanja i osposobljavanja mogu kombinovati vanredne školske i vanredne kurseve na radnom mjestu (dualni sistem). U takvim slučajevima učenici se ocjenjuju za posao koji obavljaju na oba mjesta (na radnom mjestu i u školi). U nekim zemljama, pod određenim uslovima, obavezno obrazovanje i obuka može se pružiti kod kuće.

U nešto manje od polovine evropskih obrazovnih sistema, redovno obavezno obrazovanje i obuka traju od 10 do 11 godina i završava se sa 15-16 godina. U Holandiji studenti u dobi od 16 godina koji nemaju stečenu osnovnu kvalifikaciju (Startkwalificatie) moraju nastaviti svoje obrazovanje i osposobljavanje dok ne navrše 18 godina ili steknu višu opštu srednju školu (HAVO) ili pred-univerzitetsku (VWO) ili VET (najmanje MBO 2) diploma. U osam obrazovnih sistema (Estonija, Poljska, Slovenija, Albanija, Bosna i Hercegovina, Lihtenštajn, Crna Gora i Srbija) trajanje redovnog obaveznog obrazovanja i obuke je 9 godina.

Obrazovanje i osposobljavanje je obavezno više od 11 godina u 12 obrazovnih sistema. U Luksemburgu, Portugalu, Rumunjskoj, Finskoj i Turskoj trajanje redovnog obaveznog obrazovanja i osposobljavanja je 12 godina, dok je u Belgiji (tri zajednice) i Mađarskoj 13 godina pohađanja obavezno za sve studente. U Francuskoj su od septembra 2020. još dvije godine obuke postale obavezne u dobi od 16 do 18 godina, ali su prihvatljivi različiti oblici obuke, zbog čega mladi ostaju u nekoj vrsti obrazovanja i osposobljavanja 15 godina (vidi za svaku državu beleške). U Njemačkoj trajanje obaveznog obrazovanja varira između pokrajina: iznosi 12 godina u 12 zemalja i 13 godina u 4 zemlje. U Sjevernoj Makedoniji trajanje varira između 11 i 13 godina, ovisno o programu koji se prati tokom višeg srednjeg obrazovanja (vidi bilješke za pojedine zemlje).

U svim zemljama period obaveznog obrazovanja i obuke sa punim radnim vremenom uključuje najmanje nivo osnovnog i nižeg srednjeg obrazovanja (nivoi ISCED 1 i 2). U nekim zemljama takođe sadrži jedan ili više razreda višeg srednjeg obrazovanja (ISCED nivo 3). U dva obrazovna sistema (Austrija i Poljska) redovno obavezno obrazovanje i osposobljavanje prati dodatno obavezno vanredno obrazovanje i osposobljavanje.